ITH nascholingsaanbod seizoen 2011-2012:

HET ONTWIKKELINGSSCHEMA ALS ONTMOETINGSRUIMTE. Opnieuw aangeboden!

Een introductie in de zienswijze van het ITH.

Leven is bewegen. Dit is het motto van het ITH en houdt ook ons in beweging. Dit in beweging zijn koppelen we aan het relationele van het mens-zijn (het samenleven). De essentie van haptotherapeutische begeleiding is om de ander in zijn wezen te leren verstaan. Binnen die kern van mens-zijn heeft elk aspect in de ontmoeting zijn waarde en betekenis. Daarin komt de mens in zijn authenticiteit tevoorschijn in wie hij/zij werkelijk is. Om de mens helder en eenduidig te kunnen verstaan en daarover te kunnen communiceren, maken we gebruik van het OntWikkelingsSchema, het OWS. Het OWS is een schematische weergave van de mens in zijn ontwikkeling. Hierdoor moet het schema gezien worden als een momentopname van de in beweging zijnde mens in relatie tot zijn omgeving. 

Op deze nascholingsdag wordt het OWS in theorie uitgelegd en meteen de koppeling gelegd naar de praktijk.

Het is een introductie van onze visie op haptotherapeutische begeleiding. Deze dag is noodzakelijk voor haptotherapeuten die niet zijn geschoold bij het ITH. Als je geïnteresseerd bent om dit jaar of ergens in de toekomst een nascholing te gaan volgen bij het ITH is deze dag verplicht. Daardoor kun je op de volgende scholingsdagen van het ITH de theoretische onderbouwing van ons aanbod beter volgen.

Voor aan het ITH afgestudeerde haptotherapeuten kan deze dag een opfrisser zijn, om de theoretische onderbouwing weer eens tot je te nemen en samen met anderen te oefenen.

Docenten ITH: Monique van Bilderbeek 

Datum: 7 februari 2012

Kosten: €230,-, voor ITH-studenten: €190,-

Inschrijven>>             Nascholingspunten VVH: 6HT

PRESENTIE

Er wordt geschiedenis geschreven!

Haptonomie bestaat ruim een halve eeuw: tijd om eens stil te staan bij het haptonomische bouwwerk. Tijd ook om de bouwstenen op hun draagvlak te toetsen, ze naast elkaar te leggen, te voelen of ze passen en te onderzoeken of we verder kunnen bouwen (en mogelijk al een gezamenlijke keuken in kunnen gaan richten). Een belangrijke bouwsteen is presentie.

Twee docenten van het ITH en twee docenten van de Academie voor haptonomie hebben - aanvankelijk voorzichtig, maar steeds enthousiaster - samen een proces van aftasten, vragen, verwonderen en presentie doorlopen. Wij hopen dat onze gezamenlijke ervaringen een bron van inspiratie voor je zullen zijn.

Lees meer>>

DIVERSITEIT IN DE PRAKTIJK

Openheid in de ontmoeting met 'anders zijn'.

Hoe kom je erachter dat sommige buitenlandse cliënten er helemaal niet op wachten om autonoom te worden omdat dat in hun cultuur niet wenselijk is? En wat wil diegene dan wél? Hoe kan uitgesproken worden dat wij gewend zijn naast onze cliënten te staan in plaats van erboven, zoals in het buitenland meer gebruikelijk is? Kan een cliënt je dan wel serieus nemen als jij niet laat merken dat jij het allemaal beter weet?

En welke invloed heeft de  familiaire achtergrond van de begeleider op het contact met de cliënt? Is hij/zij zich daar bewust van?

Zomaar wat voorbeelden waar hulpverleners in een tijd van snelle veranderingen in de samenleving mee geconfronteerd kunnen worden.

In deze nascholing wordt onderzocht tegen welke verschillen je als haptotherapeut kunt aanlopen en welke uitwerking dat kan hebben. Hoe kom je daar achter? Welke attitude vraagt dat van je als hulpverlener? Welke vragen of instrumenten kunnen je helpen om diversiteit duidelijk te krijgen? Want juist vanzelfsprekendheden die zó bij iemand horen omdat hij of zij ermee is opgegroeid, worden niet uitgesproken of kunnen niet worden benoemd: het zijn blinde vlekken geworden. Hoe open kun je dan nog zijn?

Lees meer>>

THEMADAG:  OMGAAN MET BOOSHEID

Boosheid, wat kun je ermee?

Hoe komen we boosheid tegen in onze praktijk?  De cliënt kan boos zijn op een medemens, maar ook op de therapeut. Hoe gaan we als therapeut om met een boze cliënt? Is boosheid een gevoel van onmacht of juist een krachtig instrument? Hoe gaat de cliënt om met deze emotie en wat vertelt het over zijn/haar ontwikkeling? En hoe is het voor de therapeut om dit in de praktijk tegen te komen en hoe ga je met je eigen boosheid om?

Deze nascholingsdag is interessant voor haptotherapeuten die meer inzicht willen krijgen in hun eigen of andermans boosheid.

Voor deze nascholing is Riekje Boswijk-Hummel uitgenodigd om met de deelnemers rondom dit thema een dag te werken. Zij heeft twee inspirerende boeken geschreven over dit onderwerp: 'Boos' en 'Ruzie'. Ook heeft zij workshops ontwikkeld waarin voelbaar wordt gemaakt hoe boosheid ontstaat en welke impulsen het genereert. Maar ook waarom boosheid soms uit het bewustzijn wordt verbannen en welke vormen het dan kan aannemen.

Lees meer>>

EXTRA AANBOD: CURSUS ONDERNEMERSVAARDIGHEDEN 

GAAT HELAAS NIET DOOR VANWEGE TE WEINIG AANMELDINGEN

Wil jij, ook als ervaren en praktiserend therapeut, antwoorden op de volgende vragen:

- Haal ik het beste uit mijn praktijk?

- Run ik mijn praktijk als een echte onderneming?

- Gebruik ik de mogelijkheden die het internet biedt optimaal om mijn bekendheid en mijn reputatie uit te bouwen?

- Hanteer ik de juiste middelen om haptonomie en haptotherapie in 'mijn regio' bekend te maken als een effectieve begeleidingsvorm?

- Pas ik effectieve methodes toe om nieuwe cliënten te werven zodat de bezetting van mijn uren en mijn praktijk optimaal is?

Lees meer>>