DEZE NASCHOLING GAAT HELAAS NIET DOOR!!
DE INSCHRIJVING IS OM DIE REDEN GESTOPT.
De contextuele therapie heeft in de kern overeenkomsten met de haptotherapie.
Zij beoogt ook door verbondenheid te komen tot werkelijke vrijheid en autonomie. De basishouding van de therapeut is geven wat gepast is. Dit wil zeggen: zorg dragen en verantwoordelijk zijn voor een relatie, rekening houdend met de belangen en positie van de ander. Een balans vinden tussen geven en ontvangen.
De therapeut sluit een behandelcontract met de cliënt en met iedereen die met hem verbonden is, was en zal zijn, richt zich op het opsporen van hulpbronnen van waaruit nieuw vertrouwen is te winnen en legt de nadruk op actie; de daad die de balans tussen geven en ontvangen in beweging zet.
In deze nascholing wordt gezocht naar overeenkomsten en verschillen tussen de contextuele benadering en de haptotherapeutische begeleiding.
De volgende onderwerpen komen aan bod:
- De basisattitude van de therapeut in een contextuele benadering
- Het uitwerken van de aspecten: *veelzijdige participatie * de oriëntatie op hulpbronnen * het geven van erkenning* het belang van actie
- 4 dimensies in de relationele werkelijkheid van ieder persoon
Doel:
Kennis nemen van de contextuele benadering en handvatten ontwikkelen die je kunt ondersteunen in het werken met mensen in hun relationele omgeving (leefwereld).
Werkwijze:
De nascholing wordt gegeven in drie dagen en is gebaseerd op drie pijlers:
- de theoretische vorming
- toename van vaardigheden
- persoonlijke ontwikkeling
Dag 1
De eerste dag is een verkenning in de contextuele benadering en wordt stilgestaan bij kernbegrippen als loyaliteit, parentificatie en rechtvaardigheid. Deze benadering wordt bezien tegen het licht van onze visie op haptotherapeutische begeleiding. Er wordt een huiswerkopdracht gegeven waarin een analyse gemaakt dient te worden van de 4 dimensies en een genogram van een eigen cliënt.
Dag 2
De tweede dag worden ingebrachte casussen uitgewerkt. Er wordt met name stil gestaan bij de verbale communicatie (stellen van verbindende vragen), positie bepalen en aanraken.
Dag 3
De derde dag is de focus gericht op het opsporen en inzetten van hulpbronnen (het betrekken van de betekenisvolle ander).
Literatuur volgt nog.
|
