Hieronder het volledig OWS-aanbod, welke afzonderlijk is te volgen. Voor OWS-4 geldt dat u kunt deelnemen als u één van de 3 andere modules heeft gevolgd of dat u student bent geweest aan het ITH. Onder aan de pagina vindt u meer algemene informatie over het Ontwikkelingsschema.

Ontwikkelingsschema OWS als ontmoetingsruimte 'in een ruimer jasje'!

Het OWS is een schematische weergave van de mens in beweging. De kernbegrippen die we hanteren zijn Beweging, Ruimte en Relatie. Nieuw hierbij is dat we sinds 3 jaar de fasen van zelfstandigheid en intimiteit hebben omgedraaid en dat we een relationeel dimensie extra hebben toegevoegd met een ik-jij-wij gerichtheid.

Hieronder volgt uitleg over de 4 modules en leerdoelen:

OWS 1 

Resultaat voor de deelnemers:

• past de theorie van het Ontwikkelingsschema toe
• maakt kennis met de verschillende haptonomische middelen zoals het Gesprek, de Positiebepaling en Aanraking en koppelt deze aan het OWS
• weet wat het aanbod kan betekenen in de haptonomische begeleiding;
• heeft geoefend met de verschillende haptonomische middelen.

OWS 2

Resultaat voor de deelnemers:

• toont inzicht in het middel Positiebepaling en kan deze koppelen aan het Ontwikkelingsschema OWS
• is in staat de Positiebepaling op een juiste wijze in te zetten, zowel in de intake als bij het proces
• heeft door het zelf te doen en te ervaren, de aanzet gegeven de Positiebepaling eigen te maken
• past de waarneming toe om tot de juiste vertaling van de gekozen interventies te komen

OWS 3

Resultaat voor de deelnemers:

• toont inzicht in het middel Aanraking en kan deze koppelen aan het Ontwikkelingsschema OWS
• is in staat de Aanraking op een juiste wijze in te zetten, zowel in de intake als bij het proces
• heeft door het zelf te doen en te ervaren, de aanzet gegeven de Aanraking eigen te maken
• past de waarneming toe om tot de juiste vertaling van de gekozen interventies te komen

OWS 4

Resultaat voor de deelnemers:

• is in staat in de eigen praktijk verder te gaan met de (her) nieuwe inzichten
• heeft meer bewustzijn t.a.v. de persoonlijke wijze (en evt. van persoonlijke voorkeuren) van aanbod geven
• toont meer inzicht in de diversiteit van aanbod mn ook buiten de bank vormgegeven in het haptotherapeutisch proces
• heeft een nieuwe uitdaging om aan te werken

ER GELDT VOOR ALLE AFZONDERLIJKE MODULES:

Docent: Frans Hoendervangers of Monique van Bilderbeek

Doelgroep: Haptotherapeuten, Haptonomisch Counselors en studenten Haptonomie/haptotherapie ITH, Synergos en Academie voor Haptonomie.

Deelnemers: minimaal 4 en maximaal 16

Tijd: 10.00-17.00 uur

Investering: €247,50 per module (incl. koffie/thee en lunch). (Studenten van het ITH krijgen 25% korting, voor deelnemers aan de instroommodule geldt deze korting niet)

Locatie: ITH Zeigelhof 28 te Nijmegen.

Accreditatie VVH 8 HTD SBU per module

Aanmelden

N.B. ter aanvulling van bovenstaande volgt hieronder achtergrondinformatie betreffende het OWS en de bijbehorende haptonomische begeleiding.

Het schema maakt het individuele patroon zichtbaar, die vertaald wordt naar het dagelijkse leven om te komen tot bewustwording. Hoe is hij in beweging, hoe gaat hij om met zijn ruimte en hoe gaat hij om met zijn relaties (het aangaan, onderhouden en afbouwen van (intieme) relaties)?

Het OWS wordt steeds als referentiekader gebruikt voor haptonomisch handelen. De grote kracht van het OWS is dat door het kernachtig begrijpen van de ander een heldere vertaling gemaakt kan worden naar het alledaagse leven. Het maakt haptonomische begeleiding en therapie begrijpelijk voor de ander en diens leefwereld, is overdraagbaar aan andere (mede) begeleiders en het is toetsbaar.

De kracht van de haptotherapie ligt in ervaringen aan te reiken in het hier en nu, binnen de relatie tussen cliënt en begeleider.
Door er samen woorden aan te kunnen geven kan de ander zijn/haar betekenis geven aan de inzichten die opgedaan worden in die ervaringen met de begeleider. De woorden helpen die ander het bewustzijn te vergroten, daardoor betekenis te geven en dan een keuze te maken of men daarin iets anders zou willen of niet.
In deze betekenisverlening vinden we het passende aanbod om de ander te ondersteunen in zijn mensontwikkeling.

Kan iemand vooral nabijheid aan, kan hij leren om ook afstand te kunnen nemen.
Kan iemand vooral gevend zijn, kan iemand leren ook de ontvangende positie in te nemen.
Kan iemand ……………etc.
Door meerdere posities in te kunnen nemen voegt men keuzemogelijkheden aan toe waardoor ook zijn/haar (bewegings-) ruimte en (bewegings-) vrijheid groter wordt.

Het is essentieel om de ander in zijn kern te leren verstaan. Binnen die kern van mens-zijn heeft elk aspect in de ontmoeting zijn waarde en betekenis.
Daarvoor gebruiken we binnen het ITH een 3-tal communicatieve middelen, waarbij steeds het voelend luisteren en luisterend voelen centraal staat.

1. Communicatie via het gesprek; de ander wordt uitgenodigd te vertellen vanuit zichzelf (niet over zichzelf),
2. Communicatie via de positiebepaling; de ander wordt uitgenodigd in beweging te komen en één of meerdere posities te kiezen.
3. Communicatie via de aanraking; de ander reageert op de begeleider die hem tegemoet treedt en hem aanraakt.

Het OWS wordt steeds als referentiekader gebruikt voor haptonomisch handelen. De grote kracht van het OWS is dat door het kernachtig begrijpen van de ander een heldere vertaling gemaakt kan worden naar het alledaagse leven. Het maakt haptonomische begeleiding en therapie begrijpelijk voor de ander en diens leefwereld, is overdraagbaar aan andere (mede) begeleiders en het is toetsbaar.